Talleres Gratis

Este verano nos atrevemos con dos grupos de alumnos fuera de nuestro ámbito natural, los bebés y las personas un poco más mayorcitos. En pocos días os contaremos detalles de como ha ido todo.

No os perdáis la oportunidad de apuntaros a los dos talleres gratuitos que tenemos este verano.
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Claves Personalizadas

Ya hemos hablado muchas veces que una de las cosas que les gusta a los peques, a los medianos e incluso a los más mayorcitos es la de hacer sus propios instrumentos. Andando por una tienda de manualidades he encontrado unos palos de madera un poco largos para ser unas claves pero que sonaban perfectos. Los palos los había de distintos tamaños y grosores, pero los que mejores sonaban tenían un grosor perfecto para las manos de los más peques, y aunque eran muy largos para ser unas claves, ellos lo entienden ¡no puede ser perfecto!

Así que, manos a la obra.

Lo primero que hago siempre es hacer una prueba yo misma para comprobar la dificultad y para que ellos tengan un modelo que les motive.

Lo segundo es explicarles el instrumento que debería ser, cómo se toca y a qué familia pertenece.

Una vez tenemos claro eso, empieza el “pringue”

Repartimos las maderas y las pinturas (suelo usar pintura de dedos) porque se limpia mejor y a ellos les encanta mancharse los dedos, además se seca relativamente más rápido. (también de cuánta pintura pongan, porque a veces se pasan)

Cuando está todo seco, ¡¡a tocar!!

Os dejo una pequeña muestra 🙂

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Móvil instrumental

Hoy os enseñamos como, además de repasar instrumentos y familias de estos, podemos reciclar perchas. Si si, esas perchas que se han torcido o que te sobran, las vamos a utilizar para hacer una actividad que, por lo menos a los míos, les ha encantado.

Lo primero es escoger dibujos de instrumentos de las tres familias para pintar. Una vez estén pintados se recortan y se mezclan. Cada peque deberá seleccionar instrumentos de la misma familia para colgar en el mismo hilo. Ah, claro, que no os he dicho que lo que vamos a hacer es un móvil musical, ¡¡aquí una muestra de un peque muy artista!!

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Bueno, sigo, una vez tengan los hilos organizados por familias deberán pegar los instrumentos en cada uno de los hilos con un trozito de cinta adhesiva. Una vez tengamos los hilos (aquí puedes decidir tu cuántos quieres usar) los atamos a la percha (que es lo que más les cuesta)

Nosotros hemos puesto 7 hilos de caen de la misma parte de la percha, pero tu puedes hacer tantas variantes como quieras: más hilos, diferentes largos, colgarlos desde varios sitios de la percha, más o menos instrumentos, etc.

¡¡y ahora a colgarlo en su cuarto!!

Instrumentos Favoritos

Con los años he comprobado que, pese a que los niños y niñas van cambiando y evolucionando a pasos agigantados, siempre hay varios instrumentos estrella y siempre siempre son los mismos.

Siempre que presento a los niños más pequeños los instrumentos de pequeña percusión, de entre todos, los más queridos son:

– El Tambor: quizás por su facilidad de uso y su sonido realmente impresionante

– Caja China: podríamos decir lo mismo que el tambor

– Silbatos y pitos: Les encanta soplar y pitar bien fuerte

Colores instrumentos musicales ilustración vectorial

¿No os pasa lo mismo?

Introducción Percusión Corporal

Para empezar cualquier taller o actividad, incluida las clases habituales, podemos utilizar la percusión corporal.

Es una actividad motivadora y llamativa para todas las edades.

percusión corporal

 

Si estamos en un ambiente en el que entre los participantes no se conocen, puedes empezar jugando al típico “¿Cómo te llamas?”

Ya sabéis, chasquido a la derecha, chasquido a la izquierda y 2 palmas (| | | |).

En el chasquido de la derecha decimos “cómo” y en el de la izquierda “te llamas”, en las dos palmas nada no decimos verbalmente nada, y de nuevo en el chasquido derecho “me llamo” y en el izquierdo “pepito”, y las dos palmas para dar pie al siguiente participante.

Es una buena presentación, fácil y divertida. Lo mejor de esta actividad es que la puedes utilizar en cualquier ambiente, no necesitas ningún recurso material y es adaptable a cualquier edad.

A continuación de esta actividad, para que los alumn@s se aprendan los nombres de los compañeros que están a su alrededor utilizamos el mismo juego pero con una variación. Lo veremos en el próximo artículo ¡No te lo pierdas!

Talleres, pasos a seguir

Seguro que ya habéis preparado algún taller musical alguna vez, pero por si no es el caso, os diré como planifico yo los talleres y las cosas que suelo tener en cuenta.

1.- Marca unos objetivos, aunque sean objetivos aparentemente poco costosos, es importante que lo tengas en cuenta a la hora de planificar el taller. Por ejemplo “reforzar el compañerismo” o “superar inhibiciones”. Si los escribes en un papel te va a servir de mucho para luego apoyar las actividades en ellos.

2.- Decide edad a la que va dirigida y cuántos vais a ser. Sobretodo el tema de la edad es esencial, no puedes mezclar edades muy diferentes, porque lo que para un niño de 4 años es apasionante, para uno de 11 es de lo más aburrido. Equilibra y haz una escala asequible. La cantidad de personas que acuden es también imprescindible para tener en cuenta materiales y espacios.

3.- Esquema de las actividades. Lo más recurrido en un taller en el que no se tienen porqué conocer todos, es empezar por algún juego de presentación, hacerse unos cartelitos, etc. Depende de las edades puedes hacer juegos de percusión corporal como “como te llamas” o hacer colgantes con sus nombres. Después plantéales la actividad de forma muy esquemática y a disfrutar. También es muy típico cerrar el taller con un coloquio o con una actividad de relajación, ya depende de tus gustos y de las edades que tengas delante.

4.- Prepáralo con tiempo y adecua los espacios antes de que lleguen. Deja muy claro el tiempo que dura y dónde es. Los padres estarán más tranquilos y tu también. Si lo haces en horario de clase, avisa de vestuario y cosas similares para que si se pueden manchar, se tenga en cuenta.

Mi última recomendación es que prepares un diploma, título o foto para que se la lleven de recuerdo. ¡Siempre les encanta!